ОПЕРНІ АРІЇ УКРАЇНСЬКИХ КОМПОЗИТОРІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ПОСТАНОВКИ ГОЛОСУ: ДИДАКТИЧНИЙ РАКУРС
Ключові слова:
постановка голосу, вокальне мистецтво, українські композитори, навчальний репертуар, педагог, студент.Анотація
Мета статті – розглянути специфіку використання опер українських композиторів минулого та сучасності під час студій з постановки голосу. Методологія дослідження базується на комплексному поєднанні різних методів, серед яких пріоритетними стали аналітичний, теоретичний та порівняльно-узагальнюючий. Наукова новизна полягає в акцентуванні частішого залучення опер національних композиторів до навчального репертуару студентів. Висновки. Проведено екскурс до «національної оперної скарбниці» в іменах та датах. Констатовано спорадичне використання арій та музичних номерів з оперного доробку українських композиторів під час занять з вокалу. Підкреслена необхідність перегляду низки навчальних програм музичних закладів різних рівнів акредитації, в яких в якості рекомендованого репертуару національним операм відведене вкрай скромне місце. Виявлено потребу у залученні до навчального репертуару нещодавно написаних оперних творів сучасних композиторів. Досліджено необхідність створення хрестоматій для різних типів голосів з доробку українських авторів нинішньої доби. Підкреслено дидактично важливе значення національного оперного спадку, вимогу його більш активної популяризації. Вивчено питання впливу виконавського репертуару педагога на формування музичних смаків студента та накопичення його власного навчально-вокального репертуару.
Посилання
Антонюк В. Г. Вокальна педагогіка (сольний спів). Київ: ЗАТ «Віпол», 2007. 174 с.
Антонюк В. Г. Українська вокальна школа: етнокультурологічний аспект. Київ: Українська ідея, 2001. 144 с.
Аспелунд Д. Л. Развитие певца и его голоса. Москва-Ленинград: Музгиз, 1952. 192 с.
Гнидь Б. П. Історія вокального мистецтва. Київ: НМАУ, 1994. 320 с.
Євтушенко Д., Михайлов-Сидоров М. Питання вокальної педагогіки. Історія, теорія, практика. Київ, 1963. 339 с.
