PIANO INTONATION AS A MECHANISM OF ARTISTIC COMMUNICATION IN THE PERFORMANCE PRACTICE OF PIANISTS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32782/2224-0926-2026-2-57-11

Keywords:

piano intonation, artistic communication, pianists, performance interpretation, intonational consciousness, musical empathy, interpretative culture

Abstract

The article provides a theoretical interpretation of piano intonation as a mechanism of artistic communication in the performance practice of pianists. The relevance of the research is determined by the need to reconsider intonation not only as a sound-technical phenomenon but also as an integrative category that unites the composer’s intention, the performer’s interpretation, and the listener’s perception within a single semantic field. Within the triad “composer – performer – listener”, piano intonation is considered as a process of transition from the notated musical text to its sonic actualization, in which the author’s intention is materialized and an artistic dialogue is formed. It is substantiated that intonation in the pianist’s performing activity acquires the character of active auditory thinking, involves emotional and semantic attunement to the composer’s logic of the work, and ensures the organization of communicative interaction with the listener. Particular attention is paid to empathy as an internal mechanism of artistic interaction that provides a deep connection between the subjects of the musical process. The role of the acoustic piano as a material carrier of intonation capable of creating conditions for experiencing sound as a continuation of the performer’s inner “Self” is analyzed. It is emphasized that the sensory and empirical experience of sound functions as a practice of personal meaning-making, in which bodily, emotional, and cultural dimensions of musical existence are combined. The influence of contemporary technological transformations on the system of musical communication is highlighted, and it is noted that technical means alone do not guarantee artistic novelty without an aesthetically meaningful event. Piano intonation is defined as a central factor in the formation of pianists’ interpretative culture and an important condition for the development of their performing mastery in the contemporary artistic environment

References

Бондар Є. М. Надекспресивне інтонування в контексті сучасної хорової творчості : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : 17.00.03 / Одес. держ. муз. акад. ім. А. В. Нежданової. Одеса, 2005. 19 с.

Вєркіна Т. Б. Актуальне інтонування як виконавська проблема : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : 17.00.03 / Нац. муз. акад. України ім. П. І. Чайковського. Київ, 2008. 19 с.

Гейченко М. Становлення та розвиток проблеми виконавської інтерпретації в Україні. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2013. С. 99–103.

Дорофєєва В.Ю. Музично-теоретичні дисципліни у сучасній мистецькій парадигмі: традиції та новації. Молодий вчений. 2018. №2 (54). С. 505–508.

Колоней В. О. Пластичне у фортепіанно-виконавському інтонуванні : автореф. дис. … канд.

мистецтвознавства : 17.00.03 / Нац. муз. акад. України ім. П. І. Чайковського. Київ, 2004. 18 с.

Крицький В. М. Формування уміння художньої інтерпретації у студентів музичних факультетів педагогічних закладів вищої освіти : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / НПУ ім. М. П. Драгоманова. Київ, 1999. 20 с.

Маркова О. М. Естетичний аспект інтонаційної теорії та аналіз музичних творів : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : 17.00.03 / Нац. муз. акад. України ім. П. І. Чайковського. Київ, 1983. 20 с.

Рябуха Н. Виконавська інтерпретація як метод пізнання музичного твору. Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв. 2009. № 16. С. 135–142.

Тарапата-Більченко Л. Г. Звук, знак, сенс у дискурсі sound studies. Культурологічний альманах. Вип. 2 (14), 2025. С. 308–313. https://doi.org/10.31392/cult.alm.2025.2.37

Ткач Т. С. Музична комунікація як предмет сучасних наукових досліджень: роль інтерпретації в музично-комунікаційному процесі. Мистецтвознавчі записки. 2010. Вип. 17. С. 124–129.

Чен Лінь. Художньо-невербальна комунікація та її втілення у диригентському виконавстві :дис. … д-ра філософії / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. Суми, 2021. 280 с.

Чжан Цзяохуа. Інтонування як чинник смислоутворення у фортепіанному виконавстві : дис. …канд. мистецтвознавства : 025 Музичне мистецтво / Сум. держ. пед. ун-т імені А. С. Макаренка. Суми, 2020. 203 с

Юй Цютун. Формування полікомунікативної компетентності здобувачів вищої мистецько-педагогічної освіти в процесі хормейстерської підготовки : дис. … д-ра філософії : 011 Освітні, педагогічні науки / Держ. закл. «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського». Одеса, 2025. 309 с.

Egermann, H., McAdams, S. Empathy and Emotional Contagion as a Link Between Recognized and Felt Emotions in Music Listening. Music Perception. 2013. 31(2), 139–156.

Published

2026-05-29